Organizado pela turma do 8º semestre, evento reuniu acadêmicos e especialistas com um um recado claro: a revolução da sala de aula começa no afeto e na saúde emocional de quem ensina.
Ensinar vai muito além dos livros e da teoria — e a UCEFF Itapiranga provou isso na prática no último dia 29 de outubro. O auditório da instituição se transformou em um espaço vivo de trocas, conexões e reflexões profundas durante o I Simpósio de Pedagogia, que trouxe como tema central: “Pedagogia e Saúde: cuidar para ensinar e ensinar para acolher”.
Sintetizando a atmosfera da noite, a professora orientadora do projeto, Ritieli Anese, deixou o recado que ecoou entre os participantes: “Cuidar de quem aprende começa em cuidar de quem ensina”.
Mais do que um evento acadêmico, a noite foi um convite aberto para repensar como habitamos as salas de aula e as relações humanas no dia a dia. Idealizado e colocado de pé pelos estudantes do 8º semestre do curso — como fruto do Projeto Integrador VIII em “Saúde e Políticas Públicas Educacionais” —, o simpósio mostrou a força e o protagonismo de uma nova geração de educadores que já nasce consciente da urgência do bem-estar emocional na escola.
A conversa ganhou ritmo e profundidade com a presença dos psicólogos Tiago Luiz Pereira e Michel Arthur Colling. Com uma mediação dinâmica e sensível, a dupla cruzou os caminhos da saúde mental e do desenvolvimento humano, trazendo insights valiosos sobre escuta ativa, empatia e a importância de criar ambientes de aprendizagem seguros e acolhedores.
Para a coordenadora do curso de Pedagogia da UCEFF, Elenice Kirchner, ver a mobilização dos acadêmicos reforça o propósito do ensino superior:
“O I Simpósio de Pedagogia e Saúde representa um momento muito significativo para o nosso curso, pois nos convida a refletir sobre uma dimensão essencial da educação: o cuidado com quem ensina e acolhe. Como coordenadora do Curso de Pedagogia da UCEFF, sinto muito orgulho em ver nossos acadêmicos protagonizando iniciativas que articulam conhecimento, sensibilidade e compromisso social. A temática ‘Cuidar para Ensinar e Ensinar para Acolher’ reforça que a formação docente vai muito além dos conhecimentos pedagógicos: envolve reconhecer o ser humano em sua integralidade, compreender suas necessidades e valorizar a saúde mental dos profissionais da educação. Parabenizo a turma do 8º semestre e a professora orientadora pela iniciativa e pela construção deste espaço de diálogo e aprendizagem. Que possamos seguir formando educadores que, além de transformar vidas por meio da educação, também compreendam a importância de cuidar de si e do outro.”
Sob o lema “Juntos por uma educação mais saudável e humana”, o simpósio não apenas cumpriu seu papel, mas acendeu uma faísca essencial para o futuro: educar transforma, mas acolher e cuidar de quem educa é o que torna essa transformação sustentável e real.
Confira tudo que rolou no evento:
